Penyelidikan yang diterbitkan dalam The Journal of Neuroscience menunjukkan bahawa gangguan yang menyebabkan masalah pembelajaran bahasa harus ditangani lebih awal.
Ia juga menjelaskan mengapa anak-anak muda begitu baik belajar lebih dari satu bahasa.
Para saintis di King's College London dan Brown University di Amerika Syarikat mengkaji 108 kanak-kanak dengan perkembangan normal antara umur satu hingga enam tahun.
Mereka menggunakan pengimbas otak untuk melihat myelin, penebat haba yang terbentuk dari kelahiran dalam sistem litar otak.
Mengejutkan mereka, mereka mendapati bahawa pembahagian myelin diperbetulkan selepas empat tahun, yang menunjukkan bahawa otak lebih plastik pada usia yang sangat muda.
Pakar meramalkan bahawa apa-apa pengaruh alam sekitar terhadap pembangunan otak akan menjadi lebih kuat semasa zaman kanak-kanak.
Di samping memudahkan kanak-kanak untuk dwibahasa, hasil ini juga menunjukkan bahawa terdapat saat kritikal semasa pembangunan apabila pengaruh alam sekitar terhadap kemahiran kognitif mungkin lebih besar.
Dr. Jonathan O'Muircheartaigh, dari King's College London dan ketua kajian, memberitahu BBC bahawa "kerana kerja kami nampaknya menunjukkan bahawa litar otak yang berkaitan dengan bahasa lebih fleksibel sebelum usia empat tahun, intervensi Awal untuk kanak-kanak dengan penangguhan bahasa perlu dimulakan sebelum usia kritikal ini. "
"Ini boleh menjadi kritikal bagi banyak gangguan perkembangan, seperti autisme, kerana masalah bahasa adalah ciri awal yang biasa, " tambahnya.
Meningkatkan perbendaharaan kata
Kanak-kanak awal adalah masa apabila bahasa berkembang dengan pesat. Pada 12 bulan, bayi boleh mengatakan kata-kata mudah seperti "ibu" dan "ayah", perbendaharaan kata yang diperkayakan secara eksponen sehingga umur 6, bahawa kanak-kanak mempunyai pengetahuan tentang kira-kira 5, 000 perkataan.
Kemahiran bahasa terletak di bahagian depan otak kiri.
Para penyelidik menjangkakan lebih banyak myelin berkembang di kawasan itu, kerana kanak-kanak belajar lebih banyak perkataan.
Apa yang mereka dapati adalah bahawa ia tetap malar, yang menunjukkan bahawa ada tingkap penting untuk campur tangan dalam gangguan perkembangan.
"Kerja ini penting kerana ia adalah yang pertama yang menyelidiki hubungan antara struktur otak dan bahasa semasa zaman kanak-kanak, ia juga menunjukkan bagaimana hubungan ini berubah seiring dengan usia, " jelas Dr. Sean Deoni dari Brown University, pengarang bersama Saya belajar
"Ia penting kerana ia adalah perkara biasa untuk bahasa diubah atau ditangguhkan dalam beberapa gangguan perkembangan, seperti autisme."
Bagi pihaknya, Profesor Dorothy Bishop, dari jabatan neuropsychologi di University of Oxford, berkata kerja itu menawarkan maklumat baru penting mengenai perkembangan awal hubungan di kawasan otak yang penting kepada fungsi kognitif.
"Tetapi terlalu awal untuk memastikan implikasi fungsional hasil (kajian ini), " katanya.
Penyelidikan ini dibiayai oleh Institut Kesihatan Mental Nasional di Amerika Syarikat, dan Yayasan Wellcome di United Kingdom.
Sumber: www.DiarioSalud.net
